幼兒園益智玩具兒童大塊積木教學(xué)方法： 一．活動(dòng)名稱：我是建筑師 二．重點(diǎn)領(lǐng)域：健康 三．活動(dòng)形式: 戶內(nèi)外? 四．活動(dòng)目標(biāo)：情感、技能、能力? 1.樂意在自己及父母的幫助下動(dòng)手來建造各種喜歡的物體，在活動(dòng)中體驗(yàn)親子協(xié)作的樂趣和成就感；? 2.能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，建造出各種形狀的物體；? ?3.掌握搬、抬的動(dòng)作技巧，鼓勵(lì)幼兒自己想各種辦法來建造大積木。
五．活動(dòng)準(zhǔn)備： 各類高泡積木 六．活動(dòng)過稱： ?——開始部分? 從各種形狀的高樓大廈引入建筑師這一職業(yè)。
? 幼兒討論自己看到過的建造都有些什么形狀的，自己喜歡什么樣的建造；自己的那個(gè)建筑師建造一個(gè)自己喜歡的物體。
——基本部分??? 師：寶貝們，你們喜歡現(xiàn)在的幼兒園嗎？現(xiàn)在的幼兒園是怎么樣的，你們都見過怎樣的建筑呢？這些啊都是建筑師設(shè)計(jì)出來的，我們也來當(dāng)建筑師來設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的建筑吧。
? ?·引出材料?? 師：我們來看看我們要用什么來建造我們的房子吧。
（一個(gè)小孩先拿一個(gè)玩具）? 師：這個(gè)玩具摸起來怎么樣啊？（先引導(dǎo)幼兒說出材料的一下特點(diǎn)） ·教師做*，如何去玩這些大積木? 師：老師先來當(dāng)建筑師，自己先設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的，你們來看看我是怎么做的？ （引導(dǎo)幼兒自己說出搭積木要注意些什么，有而沒說到的予以補(bǔ)充） ·鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手自己去搬大積木。
也可以請(qǐng)父母來幫忙。
——結(jié)束部分? ·老師小結(jié)評(píng)價(jià)。
?? ·延伸：幼兒的作品照相留戀。
?指導(dǎo)重點(diǎn)：??? 1．鼓勵(lì)幼兒要用力地搬這些大積木。
學(xué)習(xí)正確搬、抬的方法。
?? 2．提示幼兒要愛護(hù)這些大積木。
?? 3．鼓勵(lì)幼兒想各種方法來玩大積木。
七．活動(dòng)反思及策略（后反思）? 幼兒：與老師不熟，參與度可能不高。
促進(jìn)了幼兒手部肌肉的控制能力； 家長：用自己是想法來搭積木，影響孩子自己的想法； 教師：對(duì)全局的把握性不強(qiáng)。
玩法：? 在一堆積木中，選出自己需要搭建的材料，再對(duì)自己選出的材料來搭建物體，可以是房子、橋等等。
??????? 溫馨提示： 親愛的家長朋友：????? 您們好，歡迎來到“我是建筑師”的活動(dòng)來，我們的積木是大而且高的，您的小孩可能抱積木的時(shí)候會(huì)被積木擋住視線摔跤，所以在游戲過程中，請(qǐng)注意到自己孩子的安全，另外在孩子思考要搭怎樣的積木過程中，請(qǐng)不要干預(yù)孩子的想法，讓他們能多發(fā)揮思維來完成自己的作品。
最后祝您以及孩子能玩的開心，也希望你的寶寶能在金萬匯健康成長。
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