武漢恒爾慧HOH教育隸屬湖北中南高1級職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)中心，是中國具有規(guī)?；⒄?guī)化的調(diào)酒師、咖啡師、茶藝師、西點(diǎn)師培訓(xùn)中心，也是國家職業(yè)資格考試申報(bào)中心；致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的調(diào)酒師、茶藝師、咖啡師、西點(diǎn)師人才，培養(yǎng)的學(xué)員已經(jīng)遍布全國各地，目前，武漢恒爾慧HOH教育標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展的模板之一。
科學(xué)家針對[胰脂肪酶]的活性阻礙進(jìn)行研究后，發(fā)現(xiàn)綠原酸濃度越高，胰脂肪酶的酵素活性就越受阻礙，進(jìn)而抑制脂肪的分解和吸收，使皮下脂肪以及內(nèi)臟脂肪不易囤積，達(dá)到預(yù)防代謝癥0候群的功效。
換而言之——綠原酸能降低體內(nèi)脂肪的分解和合成，使攝入體內(nèi)的脂肪減少囤積，進(jìn)而達(dá)到*的功效。
生活中許多“（咖啡）癮君子”追求“喝完咖啡后打瞌睡的狀態(tài)”，認(rèn)為這是有效發(fā)揮咖啡0因的最0佳表現(xiàn)。
當(dāng)然，他們也沉醉于一杯好咖啡的味道；但談到為何我們執(zhí)著于追求咖啡、茶、蘇打飲料和能量飲料，它們實(shí)際上對我們的大腦造成了什么印象，依然很少人深入挖掘過。
? 武漢恒爾慧HOH教育隸屬湖北中南高1級職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)中心，是中國具有規(guī)?；?、正規(guī)化的調(diào)酒師、咖啡師、茶藝師、西點(diǎn)師培訓(xùn)中心，也是國家職業(yè)資格考試申報(bào)中心；致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的調(diào)酒師、茶藝師、咖啡師、西點(diǎn)師人才，培養(yǎng)的學(xué)員已經(jīng)遍布全國各地，目前，武漢恒爾慧HOH教育標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展的模板之一。
手沖壺大致可分為以下幾類：錐形壺（如V60、Melitta）、平底壺（如Kalita）、“浸泡——放流”壺（如Clever）每一種都有其優(yōu)劣勢。
武漢恒爾慧HOH教育隸屬湖北中南高1級職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)中心，武漢咖啡拉花學(xué)習(xí)，是中國具有規(guī)?；?、正規(guī)化的調(diào)酒師、咖啡師、茶藝師、西點(diǎn)師培訓(xùn)中心，也是國家職業(yè)資格考試申報(bào)中心；致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的調(diào)酒師、茶藝師、咖啡師、西點(diǎn)師人才，培養(yǎng)的學(xué)員已經(jīng)遍布全國各地，目前，武漢恒爾慧HOH教育標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展的模板之一。
●酸：必須要有！果酸可以讓咖啡變得很活潑，輕盈，豐富。
但是我們希望可以喝到的是水果的果酸，比如蘋果、檸檬、桃子的酸。
不希望的就是醋一般的尖酸。
●甜：咖啡當(dāng)中的甜，其實(shí)不是糖的甜，而是焦糖甜與焦糖般的香氣綜合起來的感受。
●苦：所有的咖啡當(dāng)中，都會存在苦味，但是我們并不希望會喝到太多的苦味。
苦味會隨著烘焙程度而增加，如果喜歡的是稍微身烘焙的咖啡豆，我們希望的是喝到會”化掉”的苦味，而不是”焦”“碳”“煙”這樣的味道。
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