幼兒床、兒童床、午睡床、推拉床、多層床、單人床等各類幼兒園兒童床*15864958285張經(jīng)理。
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幼兒園五大教育理念如下: 1.健康:增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。
2.科學(xué):激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,發(fā)展認(rèn)識能力。
3.社會(huì):增強(qiáng)幼兒的自尊、自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
4.語言:提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力。
5.藝術(shù):豐富幼兒的情感,培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的能力。
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2.科學(xué):激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,發(fā)展認(rèn)識能力。
3.社會(huì):增強(qiáng)幼兒的自尊、自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
4.語言:提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力。
5.藝術(shù):豐富幼兒的情感,培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的能力。
中國幼教大時(shí)代，歡迎您來到果雪兒學(xué)前教育頻道。
時(shí)代要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，民族要復(fù)興，*要強(qiáng)盛，學(xué)前幼兒園教育也要與時(shí)俱進(jìn)。
果雪兒為您梳理國際國內(nèi)14個(gè)幼兒教育理念、幼教理論。
*、福祿貝爾教育。
1837年，該思想，由德國教育家、現(xiàn)代學(xué)前教育鼻祖、被譽(yù)為“幼兒園之父”的福祿貝爾創(chuàng)立。
其核心思想，是順應(yīng)自然的原則，認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)追隨兒童發(fā)展之自然；而游戲是兒童的內(nèi)在本能，游戲和手工作業(yè)應(yīng)是幼兒時(shí)期最主要的活動(dòng)，知識傳授只是附加部分。
該思想也非常重視手工材料和教具的準(zhǔn)備，重視環(huán)境的設(shè)置，主張幼兒園必須設(shè)置花壇、菜園、果園。
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