產(chǎn)品參數(shù) 品牌：其他 型號(hào)：CNC-9500 產(chǎn)品別名：職業(yè)學(xué)校數(shù)控機(jī)床理實(shí)一體化教室建設(shè)安裝 用途：教學(xué) 適用行業(yè)：學(xué)校，職業(yè)大學(xué)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 產(chǎn)品用途：教學(xué) 規(guī)格：130*70*65 產(chǎn)品工作電壓：220ＶＡＣ 產(chǎn)品產(chǎn)地：中國深圳 產(chǎn)品作途：職業(yè)培訓(xùn) 產(chǎn)品特點(diǎn) 一機(jī)多模小型臺(tái)式數(shù)控機(jī)床 相對(duì)于大型工業(yè)機(jī)床，小型臺(tái)式數(shù)控機(jī)床更便于按照教室不同的布局進(jìn)行不同的布置，無需對(duì)教室進(jìn)行改造及另外布置電源線；開放式的布局更便于攝像頭進(jìn)行拍攝；多系統(tǒng)數(shù)控機(jī)床可實(shí)際加工操作，與監(jiān)控電腦相連，可隨時(shí)上傳加工程序，同時(shí)也可隨教學(xué)內(nèi)容的變化，切換不同的系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。
本方案中，小型臺(tái)式數(shù)控機(jī)床相對(duì)于大型工業(yè)機(jī)床的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 小型臺(tái)式數(shù)控機(jī)床 大型工業(yè)機(jī)床 占地、體積 占地面積小、體積小 可按照教室布局隨意布置 占地面積大、體積大 限制大，不好擺放 電壓要求 220V民用電壓，功率小 380V工業(yè)電壓，功率大 外觀 保證安全操作的前提下，采用專業(yè)的開放式外觀設(shè)計(jì) 全封閉或者半封閉式設(shè)計(jì) 系統(tǒng) 采用CNC-4640數(shù)控系統(tǒng)，可使用4個(gè)摸似系統(tǒng) 單獨(dú)一個(gè)系統(tǒng) 機(jī)床參數(shù)： 車床(CNC-210S) 銑床(CNC-150A) 車床參數(shù)： 1)*工件回轉(zhuǎn)直徑：300mm 2)X軸行程：150mm 3)Z軸行程：400mm 4)主軸轉(zhuǎn)速范圍：50-5000r/min 5)主軸電機(jī)功率：≥1000w 6)X軸*扭矩：2.2Nm 7)Z軸*扭矩：3.6Nm 8)主軸錐度：MT3# 9)尾架錐度：MT2# 10)刀位個(gè)數(shù)：4個(gè) 11)電源：AC220V/50HZ 12)數(shù)控系統(tǒng)：wehua-4550 多模數(shù)控系統(tǒng)：（含F(xiàn)、S、M,H,G數(shù)控系統(tǒng)學(xué)習(xí)模式） 銑床參數(shù)： 1)*立銑直徑：Φ18mm 2)*鉆孔直徑：Φ25mm 3)X軸行程：300mm 4)Y軸行程：200mm 5)Z軸行程：245mm 6)主軸轉(zhuǎn)速范圍：100-5000r/min 7)主軸電機(jī)功率：≥1000w 8)X軸、Y軸、Z軸*扭矩：3.32Nm、3.32Nm、3.32Nm 9)工作臺(tái)尺寸：440*240mm 10)主軸錐度：MT2# 11)電源：AC220V/50HZ 12)數(shù)控系統(tǒng)：wehua-4560 多模數(shù)控系統(tǒng)：（含F(xiàn)、S、M,H,G數(shù)控系統(tǒng)學(xué)習(xí)模式） 智能控制中心 概述： 智能控制中心主要由多媒體教學(xué)軟件、多媒體講臺(tái)、中央控制器、監(jiān)控電腦等組成，智能控制中心的核心是教師監(jiān)控電腦，多媒體教學(xué)軟件的主機(jī)端軟件安裝在教師監(jiān)控電腦中，客戶端安裝在全部的學(xué)生機(jī)上，教師可通過監(jiān)控電腦控制及管理整個(gè)一體化教室的教學(xué)進(jìn)程，實(shí)時(shí)控制教學(xué)數(shù)據(jù)及資源分配，從而讓整個(gè)教室連為整體，相互之間可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸、遠(yuǎn)程控制等功能；同時(shí)監(jiān)控電腦中安裝有交互式電子白板應(yīng)用軟件，可方便教師實(shí)現(xiàn)課件播放、加工視頻播放及白板教學(xué)；中央控制器是整個(gè)教室中音頻、視頻控制樞紐，教師可通過中央控制器控制及切換各種多媒體教學(xué)資源。
1數(shù)控機(jī)床理實(shí)一體化教室建設(shè)背景及總體思路 我國教育事業(yè)隨著改革開放、產(chǎn)業(yè)升級(jí)獲得*的發(fā)展。
越來越多的企業(yè)對(duì)于學(xué)生的*素質(zhì)和綜合能力提出了越來越高的要求。
由于傳統(tǒng)課堂教學(xué)固有的灌輸式教學(xué)方法已經(jīng)越來越不適應(yīng)教育的發(fā)展要求，教育部從2006年開始分別對(duì)高、中職教育進(jìn)行改革，建立*校，也于2014年提出本科轉(zhuǎn)型職業(yè)教育。
*教育部對(duì)職業(yè)教育的重視不難看出，如今的職業(yè)教育必須加以改革，否則，提高學(xué)生的*素質(zhì)和綜合能力就是一句空話。
科維華科技，致力于服務(wù)學(xué)校開發(fā)出綜合實(shí)用的一體化教學(xué)設(shè)備，且長(zhǎng)期致力于數(shù)控實(shí)訓(xùn)設(shè)備的開發(fā)和制造，對(duì)于數(shù)控教學(xué)當(dāng)中存在的問題有著更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)機(jī)電數(shù)控類專業(yè)的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)及課程改革有較為深入的研究。
公司為配合支持*提出的大力推進(jìn)中高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新，*提高辦學(xué)質(zhì)量，滿足數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育市場(chǎng)的迫切需求，開發(fā)出全新理念的“數(shù)控機(jī)床理實(shí)一體化教室”，該方案是專門配合各類工科院校進(jìn)行數(shù)控加工職業(yè)教育的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)環(huán)境，皆在幫助各院校培養(yǎng)符合現(xiàn)代制造業(yè)需要的*技能型職業(yè)技術(shù)人才。
“數(shù)控機(jī)床理實(shí)一體化教室”利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助學(xué)校建立理實(shí)一體化的教學(xué)環(huán)境，解決《數(shù)控車削編程與操作》和《數(shù)控銑削編程與操作》這兩門核心課程的理論教學(xué)，將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)合而為一，加強(qiáng)教學(xué)過程中的體驗(yàn)感和互動(dòng)感，全程構(gòu)建素質(zhì)和技能培養(yǎng)構(gòu)架，從而實(shí)現(xiàn)理論、實(shí)踐一體化，教、學(xué)、做一體化；時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、教師一體化；理論、實(shí)踐緊密結(jié)合，相互支持，相互促進(jìn)，為教學(xué)過程*化提供了保障。
數(shù)控機(jī)床理實(shí)一體化教室效果圖 產(chǎn)品實(shí)拍 標(biāo)簽： 小型數(shù)控... 小型教學(xué)... 發(fā)那科0... 小型教學(xué)... 西門子數(shù)... ? 小型數(shù)控車床仿真系統(tǒng) 小型教學(xué)數(shù)控銑床數(shù)控仿真 發(fā)那科0im數(shù)控仿真系統(tǒng) 小型教學(xué)仿真理實(shí)一體化車 西門子數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室 華中數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室 數(shù)控理實(shí)一體化教室 數(shù)控機(jī)床理實(shí)一體化仿真 多系統(tǒng)學(xué)生機(jī)CNC950 多系統(tǒng)教師機(jī) 一機(jī)多模系統(tǒng) 智能機(jī)床仿真實(shí)訓(xùn)室 ? 深圳市數(shù)控 ? 深圳市數(shù)控廠家
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