*330片戶外木質(zhì)碳化積木拼裝幼兒園積木玩具 13573313502 ?榮經(jīng)理 ??有一個老師提起這樣一件事情，在一次區(qū)域活動的討論中，她發(fā)現(xiàn)孩子們對一個話題很感興趣，七嘴八舌地停不下來，于是，老師取消了后面的一個教學(xué)活動，讓孩子們把自己想說的話全都說出來，而她來當(dāng)聽眾，聽孩子們一個個把話說完。
結(jié)果，她發(fā)現(xiàn)這一孩子們的情緒特別好，就連平時調(diào)皮搗蛋的孩子也乖巧了不少。
是呀，我們的孩子有太多太多的話想要說，也許他們的表達(dá)很零亂，也許他們說的前言不搭后語，但是他們同樣需要能認(rèn)真傾聽并能聽懂他們聲音的人。
??在幼兒教師們緊張忙碌的一工作中，傾聽孩子的心聲是多么的一件事。
其實(shí)，傾聽只需要老師做出小小的改變：1、對孩子喜歡的東西多了解一些，可以看看孩子愛看的書或節(jié)目，玩玩他們喜歡玩的玩具。
2、在過渡環(huán)節(jié)或等孩子相對自由的時間里，堅(jiān)持和不同的孩子聊上幾句，或是聽聽他們之間的聊天內(nèi)容。
3、每次提問，當(dāng)孩子一下子回答不出時，別著急追問或者放棄，多給孩子三秒的時間，讓他整理一下自己的語言。
4、在教學(xué)活動中，多鼓勵孩子們之間的互動，可以將一個人的問題拋給所以孩子來共同討論，也可采用分組討論的形式，有機(jī)會讓孩子們多說說話，而老師也可借此機(jī)會多聽聽孩子的話。
5、當(dāng)孩子回答出與老師預(yù)設(shè)的答案不一致時，別著急否定，可以追問一句：“為什么？”沒準(zhǔn)孩子的答案能帶給你驚喜呢！ *330片戶外木質(zhì)碳化積木拼裝幼兒園積木玩具 ??改變的難度在于堅(jiān)持，如果想看到自信快樂的孩子，如果想感受到他們無窮的創(chuàng)意的話，就請老師們聽聽孩子們的話 ！ 入園前的親子活動，小朋友在家長的陪伴下玩得都很開心，但是第天開始上幼兒園，便沒有爸爸媽媽的陪伴了，他們覺得十分害怕、不，所以從爸爸媽媽離開幼兒園那一刻起，就開始不停地哭，這樣的情景短則一個星期，長則一個月有余。
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