給寶寶穿襪子的步驟：? ? ? ?正所謂“寒從腳起”，就是說不論在哪個季節(jié)，寶寶的小腳一定要保暖。
許多爸媽在寶寶穿襪子方面還存在不少誤區(qū)，在這方面可要認真學習了哦。
?1、父母先將襪子卷至一半，僅剩下襪子前緣腳指頭的部分，降低穿襪子的難度。
2、把襪子遞給寶寶，然后讓寶寶自己將襪子套在腳上。
寶寶彎腰套襪子的過程可以讓腰部和腿部肌肉得到鍛煉，還可以訓練手眼腳的協(xié)調性。
3、再由寶寶自己將襪子拉上，寶寶一般都會用力扯上去，小小的炫耀一下。
拉扯襪子需要用到拇指和食指，鍛煉了手指靈活性。
? ? ? ?三步完成后，不管襪子位置是否正確，必須用擁抱、鼓掌的方式來稱贊寶寶，讓他下次更有信心穿好襪子。
開發(fā)寶寶右腦的*技巧1、干力所能及的家務：家長先有意把房間弄亂，然后同孩子一起清理房間。
開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍后孩子就會做好。
2、體育運動：右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發(fā)比靜止狀態(tài)更快更強。
每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重復幾個動作，以刺激右腦。
3、童話故事“右腦形象思維能力開發(fā)。
童話富于幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。
睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現(xiàn)，開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。
4、學音樂：心理學家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影響。
聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。
此外，貝親嬰兒用品，還可以在孩子從事其它活動時，創(chuàng)造一個音樂背景。
5、培養(yǎng)繪畫感覺能力：右腦具有繪畫感覺能力。
讓孩子練習繪畫，能培養(yǎng)其觀察能力。
盡情欣賞繪畫作品、自然風景，陶醉其中。
帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。
涂鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。
6、訓練空間識別能力：經常變化孩子的環(huán)境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏游戲;只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子;將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什么樣等;放一堆糖果在桌上，訓練他用目測法判斷糖果的數(shù)量;下棋也會對孩子的右腦產生很好的刺激。
7、帶孩子逛商場：帶孩子一同去商場是開發(fā)孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養(yǎng)孩子綜合各種知識及判斷的能力。
可以教孩子獨自挑選自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據(jù)價格來挑選面包或水果。
8、爬行和梳頭：平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā)，特別是多梳右側頭發(fā)，嬰兒用品展會，強化對右側頭皮的刺激，加快頭皮血液循環(huán)。
從小訓練爬行，對孩子的平衡感及運動細胞都有幫助。
9、益智玩具：開發(fā)右腦的工具。
主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。
電腦*也是鍛煉孩子右腦的好工具，防城港嬰兒用品，要為孩子選擇一個以圖形為主的游戲，嬰兒用品批發(fā)，如想象游戲、猜圖游戲等。
買新玩具后，父母沒有必要按說明書告訴孩子應該怎么玩，放手讓他們去摸索。
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