臨場觀察準(zhǔn)備演講者要盡快觀察、熟悉演講現(xiàn)場，及時(shí)收集bu捉現(xiàn)場的所見所聞，包括現(xiàn)場環(huán)境（時(shí)間、地點(diǎn)、場景布置)、聽眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。
心理素質(zhì)準(zhǔn)備既然是有感而發(fā)，就要有穩(wěn)定的情緒、有十足的信心、有堅(jiān)定的信念，上海企業(yè)培訓(xùn)管理，這樣才能保證思路通暢、言之有物、情緒飽滿、z定從容。
對立論法：從正反意見中得出結(jié)論針對同一個問題，先敘述某個見解，再提出相反的觀點(diǎn)，藉由比較兩者不同的看法得出主張。
像下圖針對創(chuàng)始人、主義、研究內(nèi)容、影響，上海企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，分別以泰勒主義（Taylorism）和梅奧主義（Mayo Theory）進(jìn)行比較，企業(yè)培訓(xùn)，最后得出結(jié)論：定位理論源自泰勒主義，能力主義源自梅奧主義。
比較論法：找出不同方案的共通點(diǎn)與差異點(diǎn)對立論法不同的是，比較論法適用于兩個見解存在共通點(diǎn)與差異點(diǎn)，而非完全不同。
像下圖，定位論和能力論的相似點(diǎn)，就是都可反覆實(shí)驗(yàn)。
定位論有鐵鍬實(shí)驗(yàn)；能力論有霍桑實(shí)驗(yàn)。
但兩者在實(shí)驗(yàn)方法上存在差異，定位論重視量化分析；能力論重視質(zhì)化分析。
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